21. Februar 2012 DIE LINKE im Abgeordnetenhaus

Respekt vor den Muttersprachen fördert die Integration

Nr. 072 | 21.02.2012

Thema: Integration/ Muttersprache

Auf Vorschlag der UNESCO wird seit 2000 der 21. Februar als Internationa- ler Tag der Muttersprache gefeiert. Aus diesem Anlass erklärte der partizipa- tions- und flüchtlingspolitische Sprecher Hakan Taş:

Sprachliche und kulturelle Vielfalt repräsentieren universelle Werte, der Internationale Tag der Muttersprache erinnert an die Bedeutung des Kulturgutes Sprache. Das Erlernen der Muttersprache hindert nicht wie manche meinen das Erlernen der deutschen Sprache, im Gegenteil: Der Respekt vor den Muttersprachen und ihre Förderung fördern zugleich die Integration.

Die Linksfraktion ist der Auffassung, dass der sichere Umgang mit Mutter- bzw. Herkunftssprachen gefördert werden soll. Denn oft werden die Herkunftssprachen im Elternhaus zwar gesprochen und insoweit natürlich auch muttersprachlich beherrscht. Dies trifft allerdings nicht immer im vollen Umfang auf die Beherrschung der Schriftsprache und teilweise der Grammatik zu. Dabei kann gerade die fehlerfreie Beherrschung der Herkunftssprache enorm wichtig z.B. für die berufliche Zukunft des Kindes sein. Dies betrifft die Beherrschung der deutschen Sprache in Wort und Schrift in gleicher Weise. Deshalb setzt sich DIE LINKE dafür ein, dass es spezielle Angebote in den Schulen dafür gibt und befürwortet die Ausweitung der Muttersprachen- Angebote für Kinder mit Migrationshintergrund als 2. bzw. 3. Fremdsprache.

In diesem Zusammenhang fordern wir die Koalitionsparteien nachdrücklich auf, das in einigen Schulen unter dem Deckmantel der sogenannten Deutschpflicht praktizierte Muttersprachenverbot in den Pausen, zu dem es auch keine Rechtsgrundlage gibt, umgehend aufzuheben.

Kinder aus Migrantenfamilien müssen durch ein Zusammenspiel von Elternhaus, Bildungseinrichtungen und sinnvoller Integrationspolitik dazu befähigt werden, ihre Mehrsprachigkeit dahingehend zu qualifizieren, dass alle Spra- chen in Wort und Schrift sehr gut beherrscht werden. Das ist nicht nur ein enormer Vorteil für die mehrsprachigen Kinder. Es ist auch ein Zeichen der Anerkennung kultureller Vielfalt.

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Anadile saygı uyumu geliştirir
Dünya Anadili günü nedeniyle SOL PARTİ Berlin milletvekili Hakan taş bir açıklama yaparak anadillerine saygı gösterilmesinin ve bunların eğitimde desteklenmesinin bazı politikacıların savlarının aksine uyuma köstek değil destek olduğunu vurguladı.
Taş, dil ve kültür çoğulculuğunun evrensel değerler olduğunu bu nedenle UNESCO’nun önerisi üzerine Birleşmiş Milletlerin 21 Şubatı Dünya Anadil günü ilan ettiğini ve bu günün 2000 yılından beri kutlandığına dikkati çekti. Taş açıklamasında şunlara değindi: “Çağımızda çok dillilik/çok kültürlülük giderek önem kazanmaktadır. Sol Parti ana dilin iyi öğrenilmesi gereğini savunmaktadır. Göçmen kökenli ailelerde anadil konuşulmaktadır, ancak bunun eğitim süresince pekiştirilmesi, özellikle okuma-yazmanın geliştirilmesi gereklidir.

. Bu bağlamda SOL PARTİ Berlin’de hiçbir yasal dayanağı olmadığı halde bazı okullarda uygulanan ve yeni SPD-CDU-Hükümetinin programında da yer alan “okullarda teneffüslerde anadilde konuşma yasağına” şiddetle karşı çıkmaktadır. Çok kez aile içinde anadil konuşulmaktadır, ancak yazım ve dilbilgisinin de geliştirilmesi gereklidir. Ülkenin dili Almancanın öğrenilmesi ile anadil öğrenimi arasında bir çelişki olmadığı gibi, aksine bunların öğrenilmesinde birbirine destek olmaktadır. Buradan hareketle olanaklar ölçüsünde yuvalardan başlayarak göçmen çocukların anadilleri de sunulmalıdır. Berlin’de var olan Avrupa Okulları ve ikinci ve üçüncü dil olarak ana dillerin seçilmesi olanakları geliştirilmelidir. Essen Üniversitesindeki Türkçe öğretmeni eğitimi kürsüsü gerekli öğretmen sağlanmasında önemli bir faktör oluşturmaktadır. SOL PARTİ olarak bu alandaki talep ve çalışmalara destek vereceğiz.

Dateien:: Nr072-muttersprachen-21022012.pdf

Respekt vor den Muttersprachen fördert die Integration

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